着力“三个度”，避免“三效应”

    按照群众路线教育实践活动的要求，我所高标准、严要求不折不扣抓好第二环节各项工作，聚焦“四风”，查摆问题，力求谈心谈话有“温度”、对照检查有“深度”、审核把关有“力度”，为开好高质量的专题民主生活会打好基础。

    谈心谈话有“温度”，避免“过场效应”。按照第二环节实施方案，普遍开展谈心谈话活动，既“暖”氛围，又“暖”人心，以“三谈三不谈”为原则，避免走过场、流形式，谈深谈通、互相帮助、消除隔阂、形成共识。一、让谈话氛围“热”起来。坚持“四个必谈”，党委主要负责人与班子成员必谈、党支部书记必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管科室中层正职之间必谈，所党委成员与联系点负责人、下一级党组织负责人必谈。党政主要负责同志与单位所有中层谈。党员领导干部主动接受党员、群众约谈。在“一对一”的基础上，灵活采用集体谈、网络谈、电话谈等方式，进一步扩大了谈话谈心的范围，让更多的人参与其中，以众人的温度“加热”谈话的氛围，拓宽了征求意见的深度和广度。二、让谈话内容“辣”起来。坚持问题导向，紧紧围绕本单位存在的突出问题，结合本人的思想和工作，坦诚相见，既认真负责地表明自己的想法、诚恳指出别人的不足，又诚恳地听取别人对自己的批评意见、勇于改正，让谈话内容触碰到“辣味”，红红脸、出出汗，摆出真问题、说出真心话，敞开谈话消除误解与分歧，为开好民主生活会、组织生活会“加把火”。三让谈话效果“亮”起来。通过充分交流思想，切实做到“班子问题谈透，个人问题谈透，对方问题谈透，改进的措施谈透”，进一步查摆出自身存在的“四风”方面的突出问题和关系单位发展的关键性问题，将谈话内容和整改意见记录成册，为撰写对照检查材料和制定整改措施提供有力依据，使谈心谈话工作真正成为开好专题民主生活会、组织生活会的“助推器”。

    对照检查有“深度”，防止“迂回效应”。“善治病者，必医其受病之处；善就弊者，必塞其起弊之源”。撰写对照检查，就是要深挖“病根”和“弊源”，直面问题的存在，防止迂回婉转、泛泛而谈，坚持“四个摆进去”、防止“四个替代”。一、拓深撰写范围。按照三个层面布置对照检查材料撰写工作，上下联动、层层拓宽，所领导班子、中层正职党员干部（含主持工作的副职党员干部）带头撰写；党支部及党支部书记形成简要对照检查材料、条目式列出对照检查问题清单和整改措施；各支部党员结合自身工作情况，撰写组织生活会发言提纲，明确自身存在问题，虚心接受其他党员的意见建议。二、挖深问题根源。严肃撰写工作，要求党员领导的对照检查材料要写得实、画的准，见人见事见思想，要以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的态度，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”等方面深处寻找原因，针对原因提出改进措施，明确努力方向。三、深化思想认识。切实把握住“触动、反省、整改”三个关键词，把撰写对照检查材料的过程，作为思想再深化、认识再提高的过程，通过自己动手撰写对照检查材料，深刻认识自身存在的问题，明确努力的方向和整改的措施，增强改进作风的思想自觉、干事创业的责任担当和奋发向上的进取精神。

    审核把关有“力度”，谨防“衰减效应”。一、明确撰写要求。按照省委教育实践办《关于县（市、区）党员领导干部个人对照检查材料若干具体要求的通知》（苏群办发[2014]34号）精神，布置撰写工作，明确撰写内容、写作格式、语言要求、突出重点等，下发书面通知，印制参照模板传递给党员干部和各支部，使大家对材料怎样写、写什么做到心中有底。二、做好带头示范。所党委主要负责人带头以树立标杆、向我看齐的态度对照检查，深刻查摆个人“四风”方面的突出问题，牵头查摆并认领班子问题，自己动手撰写个人检查材料，主持起草班子对照检查材料，召开了班子对照检查材料征求意见会，公开征求本单位中层干部以上干部和党支部书记的意见，正视问题，做好示范。三、落实责任机制。根据单位领导班子、中层干部、党支部及党支部书记等不同的对照检查材料撰写主体，落实各层面的审核把关责任人，形成以所教育实践活动领导小组组长为第一责任人、党组织主要负责人、分管领导、组织人事的负责同志层层联扣的责任网络，从检查要直接、问题要具体、反映要回应、要求要说明、剖析要到位、整改要实在等六个方面严格审核，对不符合要求的对照材料，督促修改或退回重写，莫让“抢时间”战胜“求质量”，防止出现衰减效应，确保把对照检查工作做真、做实、做细，为开好专题民主生活会做好充分准备。（组织人事科 苗迪）